LVN37: Los Derechos Humanos de los Niños y Niñas

LA VIÑA DE NABOT

La evangelización en el mundo del trabajo

Boletín n° 37, Marzo de 2013

Los Derechos Humanos de los Niños y Niñas

Oración bíblica. Sal 8, 4-7:

 ⁵¿qué es el hombre para que te acuerdes de él, el ser humano para que te ocupes de él? ⁶Lo hiciste apenas inferior a un dios, lo coronaste de gloria y esplendor, ⁷le diste poder sobre las obras de tus manos; todo lo pusiste bajo sus pies:

ECCLESIA IN AMERICA, 57, Año de 1999:

De la dignidad del hombre en cuanto hijo de Dios nacen los derechos humanos y las obligaciones. Por esta razón, “todo atropello a la dignidad del hombre es atropello al mismo Dios, de quien es imagen” (Puebla 306).

VER

Noé es un encantador niño que nació con hidrocefalia y otros males. Tiene 16 años de edad, y son ya 16 años que ha estado postrado en cama escuchando la radio como único pasatiempo; conoce casi a la perfección las estaciones de radio, las canciones, los locutores y hasta los teléfonos... Sus padres han estado al pendiente de él, a quien tienen que llevar al hospital constantemente.

Los médicos les han dicho que la situación de Noé es delicada, que en cualquier momento puede fallecer. La mayoría de los niños o niñas en su situación duran sólo unos cuantos años. Pues bien, recientemente a Noé le dio una crisis mortal por lo que tuvieron que llevarlo de emergencia al hospital, pero resulta que la trabajadora social les dijo a sus padres que Noé ya no podía estar internado en el hospital porque su seguro ya no era vigente debido a su edad. “Noé tiene que ser trasladado a otro hospital inmediatamente porque ya no tiene derecho de estar aquí, y nosotros ya no podemos hacer nada”, les dijeron. Sus padres entraron en desesperación porque la situación de Noé era grave para andarlo moviendo a otro hospital y porque esto implicaría gastos económicos que no podrían enfrentar...

Nos preguntamos: ¿Qué opina del caso de Noé? ¿No cree usted que todos empezando con los enfermos, debiéramos tener seguridad social?

PENSAR

Todos los seres humanos, por ser personas e hijos de Dios, somos importantes y valemos lo mismo. A este valor se le llama dignidad humana (Cfr. Puebla 321-329; GS II, 12.29; Salmo 8). Los derechos humanos son valores naturales que derivan de la dignidad humana y que ayudan al hombre y a la mujer a desarrollarse como ciudadanos y como cristianos. Nacemos con ellos, nadie los da y nadie los puede quitar. Por tanto, no se mendigan, sino que se exigen a la autoridad quien tiene la obligación de defenderlos y protegerlos, y la Iglesia que tiene la obligación de velar por dichos derechos y recordarlos a los hombres de buena voluntad. (CIC 1928-1933), porque Dios mismo es un defensor de los derechos humanos (St 2, 1-4).

Los Derechos de los Niños son:

1) Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, credo o nacionalidad. 

2) Derecho a una protección especial para su desarrollo físico, mental y social. 

3) Derecho a un nombre y una nacionalidad. 

4) Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuadas para el niño y la madre.

 5) Derecho a una educación y cuidados especiales para el niño física o mentalmente disminuido.

 6) Derecho a comprensión y amor por parte de los padres y la sociedad.

 7) Derecho a recibir educación gratuita y a disfrutar de los juegos.

 8) Derecho a ser primero en recibir ayuda en casos de desastre.

 9) Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo.

 l0) Derecho a formarse en un espíritu de solidaridad, comprensión, amistad y justicia entre los pueblos.

ACTUAR

1) En México los derechos humanos suelen ser violados, tanto de personas adultas como de los niños. Una violación a los derechos humanos se da cuando una autoridad no cumple con su deber, abusa de su poder, o bien no hace nada por llevar a cabo el procedimiento que la ley le manda. Por eso, habrá que aprender a organizarse desde los grupos en donde participas (sea del catecismo, escuela o familia) para que podamos defenderlos. Para grandes están las ONG’s. Puesto de acuerdo, todo el grupo actúa al mismo tiempo y con el mismo objetivo, con un método pacífico y respetuoso. Se puede dialogar, hacer escritos, recolectar firmas, poner anuncios, marchas, plantones, etc.

2) Hay que saber que nuestro gobierno ha puesto diferentes oficinas para defender y promover los ddhh a nivel nacional (CNDH), estatal (CEDH) y municipal. Aunque cada vez menos gente cree en estas instituciones.

¡ÁNIMO! Somos misioneros para proclamar el Evangelio de Jesucristo y, en Él, la buena nueva de la dignidad humana, de la vida, de la familia, del trabajo, de la ciencia y de la solidaridad con la creación (AP 103)

ASIMILACION

·        ¿En qué se fundamental los derechos humanos?

·        Memorízate los derechos de los Niños y Niñas

·        ¿Qué harías si atropellan alguno de tus derechos?

ORACION FINAL

Los Derechos Humanos

Catecismo Infantil Parroquia Ntra. Sra. De los Remedios

Equipo de Pastoral Laboral Mty

FH3_LVN36: ¿Vivir mejor o el buen vivir?

LA VIÑA DE NABOT

La evangelización en el mundo del trabajo

Boletín n° 36, Febrero de 2013

¿Vivir mejor o el buen vivir?

Los bienes de consumo que producimos con nuestro trabajo nos debiera ayudar no solo a vivir mejor, sino sobre todo al buen vivir, es decir, a estar bien relacionados con Dios y con la Tierra, desde una dimensión comunitaria.

Según la ideología dominante, todo el mundo quiere vivir mejor y disfrutar de una mejor calidad de vida. De modo general asocia esta calidad de vida al Producto Interior Bruto de cada país. El PIB representa todas las riquezas materiales que produce un país. Entonces, de acuerdo con este criterio, los países mejor situados son Estados Unidos, seguido de Japón, Alemania, Suecia y otros. El PIB es una medida inventada por el capitalismo para estimular la producción creciente de bienes materiales de consumo.

En los últimos años, a la vista del crecimiento de la pobreza y de la urbanización favelada del mundo y hasta por un sentido de decencia, la ONU introdujo la categoría IDH, el «Índice de Desarrollo Humano». En él se incluyen valores intangibles como salud, educación, igualdad social, cuidado de la naturaleza, equidad de género y otros. Ha enriquecido el sentido de «calidad de vida», que era entendido de forma muy materialista: goza de una buena calidad de vida quien consume más y mejor. Según el IDH, la pequeña Cuba se presenta mejor situada que Estados Unidos aunque con un PIB comparativamente ínfimo.

Por delante de todos los países está Bután, encajonado entre la China y la India, a los pies del Himalaya, muy pobre materialmente, pero que estableció oficialmente el «Índice de Felicidad Interna Bruta». Ésta no se mide por criterios cuantitativos, sino cualitativos, como buen gobierno de las autoridades, distribución equitativa de los excedentes de la agricultura de subsistencia, de la extracción vegetal y de la venta de energía a la India, buena salud y educación y, especialmente, buen nivel de cooperación de todos para garantizar la paz social.

En las tradiciones indígenas de Abya Yala, nombre para nuestro continente indoamericano, en vez de «vivir mejor» se habla de «el buen vivir». Esta categoría entró en las constituciones de Bolivia y Ecuador como el objetivo social a ser perseguido por el Estado y por toda la sociedad.

El «vivir mejor» supone una ética del progreso ilimitado y nos incita a una competición con los otros para crear más y más condiciones para «vivir mejor». Sin embargo, para que algunos puedan «vivir mejor» millones y millones tienen y han tenido que «vivir mal». Es la contradicción capitalista.

Por el contrario, el «buen vivir» apunta a una ética de lo suficiente para toda la comunidad, y no solamente para el individuo. El «buen vivir» supone una visión holística e integradora del ser humano, inmerso en la gran comunidad terrenal, que incluye además de al ser humano, el aire, el agua, los suelos, las montañas, los árboles y los animales; es estar en profunda comunión con la Pachamama (Tierra), con las energías del Universo, y con Dios.

La preocupación central no es acumular. Además, la Madre Tierra nos proporciona todo lo que necesitamos. Con nuestro trabajo suplimos lo que ella por las excesivas agresiones no nos puede dar, o le ayudamos a producir lo suficiente y decente para todos, también para los animales y las plantas. El «buen vivir» es estar en permanente armonía con todo, celebrando los ritos sagrados que continuamente renuevan la conexión cósmica y con Dios.

El «buen vivir» nos convida a no consumir más de lo que el ecosistema puede soportar, a evitar la producción de residuos que no podemos absorber con seguridad y nos incita a reutilizar y reciclar todo lo que hemos usado. Será un consumo reciclable y frugal. Entonces no habrá escasez.

En esta época de búsqueda de nuevos caminos para la humanidad la idea del «buen vivir» tiene mucho que enseñarnos.

¿Vivir mejor o el buen vivir?

Agenda Latinoamericana 2012

Equipo de Pastoral Laboral Mty

La "Reforma Educativa"

LA REFORMA EDUCATIVA

Iván Ulises Pedroza Medrano

15 de enero de 2013

La lucha por defender los postulados de la Educación Pública en nuestro País, ante una supuesta Reforma Educativa que en nada modifica los procesos aúlicos y que por el contrario, de manera simulada es una reforma laboral que atenta contra los derechos de los Trabajadores de la Educación, merece de parte de todos aquellos que formamos parte de la gran Familia Magisterial Mexicana:

1.- Amplia difusión en el contexto social, en donde tiene origen nuestra labor diaria. Esto para evitar que se nos etiquete de manera negativa como se ha venido realizando en múltiples campañas de desprestigio, incluyendo la televisión mexicana con programas como la famosa " Escuelita"
2.- Una verdadera lucha de defensa, que no ceda un sólo paso atrás en los primeros embates de la negociación y sólida; para evitar que las barreras de los egoísmos, intereses personales y mezquinos, envidias y fracasos pasados la penetren.
3.- Decisión en las acciones a emprender y sobre todo una gran Unidad, la cual será en todo momento nuestra fortaleza.
4.- Y por último, que padres de familia, alumnos y en general toda la sociedad sea solidaria con la familia magisterial; para que reconozca que la educación es de los Mexicanos y está al servicio de éstos.

Creo que ante esta situación, debemos ser fuertes y estar más unidos que nunca, para demostrar que el magisterio sigue y seguirá siendo, constructor de seres analíticos, críticos y reflexivos, pero recordemos que el buen juez por la casa empieza.
Retomo la frase de mi querida alma mater para hacerla nuestra en estos momentos:
"Hacer del magisterio una forma de servir a México"

Fwd: Utilidad de Santander México crece ocho veces más que la economía

Fecha: 20 de febrero de 2013

Utilidad de Santander México crece ocho veces más que la economía En 2012 obtuvo ganancias por 17 mil 238 millones de pesos, 31.4% más que un año antes, cuando el crecimiento de la economía mexicana fue de apenas 3.9%, informó la filial del grupo español en un comunicado. México, DF. El Grupo Financiero Santander, uno de los tres principales proveedores de servicios financieros en el país, obtuvo en 2012 utilidades por 17 mil 238 millones de pesos. La cantidad resultó 31.4% más que las ganancias generadas en 2011, informó este martes el consorcio en un comunicado. Las utilidades que obtuvo la filial en México del grupo español el año pasado aumentaron a una tasa anual que multiplicó por ocho el crecimiento de la economía mexicana en 2012, que fue de 3.9%. En particular, durante el cuarto trimestre del año pasado, Santander alcanzó una utilidad de tres mil 938 millones de pesos, 16% más que en el mismo periodo de 2011, agregó el grupo financiero. El margen financiero del grupo, que es la diferencia entre los intereses pagados a los ahorradores y los cobrados a los deudores, fue de ocho mil 811 millones de pesos, mil millones de pesos mayor que en el periodo comparable de 2011, lo que representó un incremento anual de 12.8%, abundó Santander. Las comisiones netas cobradas por el grupo financiero a sus usuarios fueron de tres mil 339 millones de pesos en el cuarto trimestre del año pasado. Esa suma fue mayor en 843 millones de pesos a las del mismo periodo de 2011, para un incremento de 33.8%.

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Fwd: ¿Te alocaste en las compras y te ahogan las deudas?

Fecha: 19 de febrero de 2013 15:29

para seguir en el trabajo de Economía Solidaria

Compas:

Me permito reenviarles el nuevo boletín de la red "El Poder del Consumidor". 

Para mí no hay lugar a dudas, el contexto urbano está marcado por una excesiva instigación al consumo (y con todo lo que esto incluye, también en términos financieros, etc.)

Pues, recomiendo mucho digerir y confundir lo que esto nuevo boletín transmite...

Como tip: lo indicado puede servir en este tiempo cuaresmal; para homilías, grupos, pláticas... "¡conviértanse!" y esto en algo concreto...

Anexo un texto mío que puede dar un panorama sobre la tarea: "discípulos misioneros promueven una cultura del compartir.. (Aparecida)"; y con algunas ideas prácticas sobre los "cómos".

Un abrazo solidario,

Alfonso

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Estimado(a) consumidor(a):

Casi 9 millones de mexicanos adeudan $170,561 millones de pesos por compras con tarjetas de crédito, según datos del Banco de México.

No es casual que entre enero y noviembre de 2012 –sin contar el periodo navideño y de fin de año, recargado de compras– los 42 bancos comerciales que operan en México hayan obtenido $44,400 millones de pesos en utilidades sólo por cobro de intereses. Esto representó el 57% de todas sus ganancias, mismas que crecieron en 25% con respecto a las obtenidas en 2011. Queda claro que lo ideal para la banca es que los consumidores hagamos un mal uso de las tarjetas de crédito.

De ahí el bombardeo mediático, incitado por las empresas, aguijoneado por los bancos, con la complacencia de las autoridades, para que los consumidores intensifiquemos el uso de dinero virtual para adquirir bienes y servicios que nos encadenarán a las modernas tiendas de raya.

http://www.elpoderdelconsumidor.org/portada/locos-por-las-compras-agobiados-por-las-deudas/

NO SE COMBATE OBESIDAD SIN COMPROMISO POLÍTICO NI PRESUPUESTO

Es urgente que se integre el tema de obesidad y salud alimentaria al Plan Nacional de Desarrollo, a fin de atacar de fondo y con un presupuesto a la medida este problema de salud que ya afecta a siete de cada 10 personas en México.

En 2013 se han asignado $269 millones pesos para el programa de prevención de la obesidad, mientras que para la publicidad de tan solo cinco productos de confitería (Kínder Sorpresa, Kínder Delice, Carlos V, Hershey’s y Pelón Pelo Rico) en 2012 se invirtieron alrededor de $367 millones de pesos.

El gasto en publicidad durante 2012 de Kínder Sorpresa ($90 millones) y de Pelón Pelo Rico ($85 millones) representa el 65% de lo asignado por el gobierno federal para prevenir la obesidad, el mayor problema de salud pública que vive el país.

Porque se enfrentan intereses muy poderosos, el combate a la obesidad requiere de mayor determinación, compromiso político y suficientes recursos.

http://www.elpoderdelconsumidor.org/saludnutricional/alertamos-garantizar-un-presupuesto-a-la-medida-para-combatir-obesidad/

VIDEOS

Por si todavía no has visto el video de la rola "Házla de tos", con letra de Moyenei Valdés y Roco Pachukote, de Sonidero Mestizo, de Dr. Shenka, vocalista de Panteón Rococó, y de Patraka, poeta urbano.

http://youtu.be/-jKAPvrBwtA

En varios países del mundo se usa cada vez menos el automóvil. Es más, aunque los publicistas insistan, las fantasías que se asociaban al coche han sido sustituidas en gran medida por las redes sociales de internet. Por ello, el verdadero sueño imposible… es querer hacer todo en coche. ¿No crees?

http://youtu.be/fKUs2wIDVKw

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LVN_35, SALARIO SUFICIENTE

LA VIÑA DE NABOT

La evangelización en el mundo del trabajo

N° 35, Enero de 2013

Salario suficiente

VER

Del trabajo nace una serie de derechos que pueden ser violados, a veces “institucionalmente” por la legalidad. Todo trabajo realizado deber ser justamente remunerado. El salario justo es reclamado sencillamente por el “derecho a la vida”, y una vida digna. Dios ha destinado la tierra y cuanto ella contienen para uso de todos los hombres y pueblos”.

Sin embargo, el análisis de la Iglesia Latinoamericana de 1979 comprobaba ya la pobreza en que viven millones de latinoamericanos como el más devastador y humillante flagelo, expresada por ejemplo en la mortalidad infantil, falta de vivienda adecuada, problemas de salud, salarios de hambre, desempleo y subempleo, desnutrición, inestabilidad laboral, migraciones masivas, forzadas y desamparadas, etc. (DP 29).

Ahora en el presente, si el salario suficiente es nuestro derecho, ¿cómo estamos disfrutándolo? ¿Sabes cuál es el salario mínimo actualmente? ¿Alcanza el salario promedio actual para alimentación, pagar recibos de servicios básicos, vivienda, salud, educación, recreación, etc.? ¿Cuáles son las causas que provocan la situación de violación del derecho “salario suficiente”?

JUZGAR

La Palabra de Dios señala que Yahvé aborrece los delitos de la mentira, del fraude y de la injusticia contra el indefenso:

⁴Así dice el Señor: A Judá, por tres delitos y por el cuarto, no lo perdonaré: porque rechazaron la ley del Señor y no observaron sus mandamientos; sus mentiras los extraviaron, las mismas que veneraban sus padres; ⁵enviaré fuego a Judá, que devorará los palacios de Jerusalén.

⁶Así dice el Señor: A Israel, por tres delitos y por el cuarto, no lo perdonaré: porque venden al inocente por dinero y al pobre por un par de sandalias; ⁷revuelcan en el polvo al débil y no hacen justicia al indefenso. (Amós 2, 4-7ª)

¿Qué es lo que se narra en el pasaje bíblico?

¿Qué nos dice este texto sobre la dignidad y el derecho a un salario justo y suficiente?

¿Cuál es la postura de Yahvé nuestro Dios?

Ya el Papa León XIII intuía en el problema del trabajo, de su valor y de su justa remuneración la clave para entender el problema de la violencia social, resultado de la violación del salario justo, aún antes de cualquier acción reivindicativa por parte de los trabajadores. “Por tanto, si el obrero, obligado por la necesidad o acosado por el medio de un mal mayor, acepta, aun no queriéndola, una condición más dura, porque la imponen el patrono o el empresario, esto es ciertamente soportar una violencia contra la cual reclama la justicia” (RN 32)

ACTUAR

·         Necesario es traducir las obras de misericordia que nos manda Jesucristo en un compromiso profético manifestado en la lucha por la justicia y la equidad: solidarios con los más desprotegidos de sus derechos (Mt 25, 35-40)

·         Investigar el salario mínimo y su evolución en los últimos 30 años. Y hacer una encuesta de algunos 10 trabajadores de los salarios que perciben. Y cuánto requiere una familia mensualmente en sus gastos más básicos.

·         Como Iglesia, comunidad cristiana, ¿qué podemos y debemos hacer para que se respete el derecho de todos a un salario digno y suficiente, que exprese justicia y equidad?

Memorizar que el Salario suficiente significa:

·         Remuneración idónea para satisfacer las condiciones mínimas que permitan llevar una vida digna para el trabajador y su familia, completadas si es necesario por otros medios de protección social.

·         El salario no podrá ser objeto de embargo, compensación o descuento.

·         Derecho a la participación de utilidades.

·         Deberá pagarse directamente al trabajador interesado, en el lugar, día y hora convenida.

·         Está prohibido que los empleadores limiten en forma alguna la libertad del trabajador de disponer de su salario.

·         Pago de horas extras (100% más las primeras 9 horas semanales y 200% más las que excedan de 9)

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Trabajo infantil

LA VIÑA DE NABOT

La evangelización en el mundo del trabajo

Boletín n° 34, Diciembre de 2012

El trabajo infantil

Trabajo infantil.

El término “trabajo infantil” suele definirse como todo trabajo que priva a los niños de su niñez, su potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su desarrollo físico, psicológico y espiritual o religioso.

Así pues, se alude al trabajo que:

• Es peligroso y prejudicial para el bienestar físico, mental o moral del niño; e
• Interfiere con su escolarización puesto que:
• Les priva de la posibilidad de asistir a clases;
• Les obliga a abandonar la escuela de forma prematura, o
• Les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume mucho tiempo.
• Y en casos extremos no permitirles llegar a las puertas de la escuela y atentar contra sus derechos de niños.

En las formas más extremas de trabajo infantil, los niños son sometidos a situaciones de esclavitud, separados de su familia,

Expuestos a graves peligros y enfermedades y/o abandonados a su suerte en la calle de grandes ciudades (con frecuencia a una edad muy temprana).

Cuándo calificar o no de “trabajo infantil” a una actividad específica dependerá de la edad del niño o la niña, el tipo de trabajo en cuestión y la cantidad de horas que le dedica, las condiciones en que lo realiza, y los objetivos que persigue cada país. La respuesta varía de un país a otro y entre uno y otro sector.

“RESPETEMOS A LOS NIÑOS, ELLOS SON NUESTRO FUTURO”

No todas las tareas realizadas por los niños deben clasificarse como trabajo infantil que se ha de eliminar. Por lo general, la participación de los niños o los adolescentes en trabajos que no atentan contra su salud y su desarrollo personal ni interfieren con su escolarización se considera positiva.

Entre otras actividades, cabe citar la ayuda que prestan a sus padres en el hogar, la colaboración en un negocio familiar o las tareas que realizan fuera del horario escolar o durante las vacaciones para ganar dinero de bolsillo.

Este tipo de actividades son provechosas para el desarrollo de los pequeños y el bienestar de la familia; les proporcionan aprendizaje y experiencia, y les ayuda a prepararse para ser miembros productivos de la sociedad en la edad adulta.

Existen diferencias considerables entre las numerosas formas de trabajo realizadas por niños. Algunas son difíciles y exigentes, otras, más peligrosas e incluso reprobables desde el punto de vista ético. En el marco de su trabajo, los niños realizan una gama muy amplia de tareas y actividades.

Sectores.

Estas son algunas de las áreas donde los niños contribuyen a la economía a nivel mundial con su trabajo:

• En el sector turístico.
• Agrario.
• Economía informal urbana.
• El sector Manufacturero.
• Servicio Doméstico.
• En la construcción, minas y canteras.

En el trabajo informal se destacan las condiciones poco seguras, mano de obra barata (a veces gratuita) que incluye a los niños, y productividad y beneficios respecto de las inversiones relativamente bajas.

La preponderancia del trabajo infantil en la economía informal, que queda fuera del alcance de la mayoría de las instituciones oficiales, en países con todo tipo de niveles de ingresos, es uno de los principales problemas que entorpece su abolición efectiva.

Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro, siendo así nosotros como padres debemos darles todo lo que se merecen y respetar sus derechos.

Porque un niño merece libertad, felicidad, educación, alimentación y sobre todo vivir su niñez y ser feliz.

Equipo de Animación de P. Laboral-Mty

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